Disciplinas eletivas e 5 refeições ao dia mudam vida de estudantes do Paraná

Disciplinas eletivas e 5 refeições ao dia: ensino integral muda vida de estudantes do Paraná

Jiu-jitsu, musicalização e sustentabilidade. Assim como Matemática, História e Geografia, essas são algumas das disciplinas ofertadas no Colégio Estadual Inove, em Campo Largo, na Região Metropolitana de Curitiba.

Desde o início de 2025, a escola faz parte do Programa Paraná Integral (PPI), iniciativa da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) que visa aumentar a jornada escolar dos estudantes da rede estadual, permitindo-lhes maior aprendizado e desenvolvimento. Os alunos da instituição passam 45 horas por semana na escola - ou nove horas por dia - tendo acesso a disciplinas eletivas e componentes curriculares diferenciados.

“A aceitação de alunos, pais e responsáveis tem sido excelente. Os estudantes demonstram entusiasmo e envolvimento nas atividades propostas, tornando o ambiente escolar mais acolhedor, participativo e dinâmico. Além disso, o modelo fortaleceu aspectos importantes como o protagonismo juvenil, a convivência, a cultura de paz e o desenvolvimento de competências socioemocionais”, relatou a diretora do Colégio Estadual Inove, Larisse Stoco.

Ao todo, 485 escolas estaduais integram o PPI e atendem mais de 99 mil estudantes paranaenses com a Educação em Tempo Integral, modelo que cresceu mais de 500% em seis anos na rede estadual - em 2020, eram apenas 82 escolas e cerca de 15 mil alunos matriculados.

“O investimento na Educação em Tempo Integral é uma decisão estratégica e também uma política de Estado. Os resultados mostram como o modelo tem tido sucesso em reduzir defasagens e oferecer oportunidades que vão fazer a diferença no futuro acadêmico e profissional dos estudantes. Por isso, continuaremos investindo para que o Programa Paraná Integral siga se desenvolvendo e atinja ainda mais escolas”, projetou o secretário estadual da Educação, Roni Miranda.

Ainda conforme o secretário, a expansão do Programa Paraná Integral foi viabilizada por investimentos do Governo do Estado para o aumento da capacidade de atendimento das escolas estaduais - além da contratação de mais professores para a jornada ampliada, a oferta da ETI demanda adequações estruturais em espaços como cozinha, refeitório e biblioteca. Além disso, as escolas participantes do PPI devem ter laboratórios de Ciências e Informática, bem como demais espaços para a realização de atividades culturais e esportivas.

DIFERENCIAIS DO MODELO – Em relação às escolas integrantes do modelo regular, a Educação em Tempo Integral se diferencia pela ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola, com jornadas que variam entre 35 e 45 horas semanais. Esse formato permite o desenvolvimento de atividades complementares voltadas às áreas acadêmica, cultural, esportiva e socioemocional.

A ampliação da jornada também impacta a rotina de alimentação escolar. Por permanecerem mais tempo na escola, os estudantes da Educação em Tempo Integral recebem cinco refeições gratuitas ao longo do dia, incluindo café da manhã, almoço e lanches nos intervalos. Além disso, as escolas do PPI aliam os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a unidades curriculares diversificadas, que podem ser ofertadas de forma obrigatória ou eletiva (opcional).

No Ensino Fundamental, por exemplo, escolas do modelo ofertam aulas de Arte e Movimento; Pensamento Lógico e Cidadania Digital; e Projeto de Vida, essa última voltada a apoiar o estudante na delimitação de uma trajetória de vida, com foco na criação de metas de curto, médio e longo prazo. Já alunos do Ensino Médio cursam Corresponsabilidade Social e Sustentabilidade, além de aulas específicas de preparação para vestibulares, entre outras.

Os componentes eletivos, por sua vez, permitem que o estudante escolha áreas de interesse e personalize o próprio aprendizado. Teatro, gastronomia, empreendedorismo, jogos e brincadeiras antigas, Inteligência Artificial, engenharia do futuro, produção de repelentes naturais e viagem ao mundo antigo do Egito são exemplos de unidades eletivas encontradas em escolas paranaenses.

Os estudantes ainda têm acesso a aulas de Robótica e Programação, práticas científicas experimentais e momentos de estudo orientado, nos quais podem desenvolver técnicas próprias de aprendizagem.